Journées Plurimaths décembre 2022

Café

Salle 1

Enseigner les mathématiques en langue étrangère (France, Italie, Portugal)

Salle 1

Table ronde

https://plurimaths2022.sciencesconf.org/data/program/Programme_Plurimaths_V18nov_TRLE.pdf

Pratiques de classe s'appuyant sur le plurilinguisme

Salle 1

› Les langues des élèves et de l'école au service des apprentissages mathématiques - Stephanie Vaissiere, Education Nationale - Mariana Fonseca Favre, Ecole de langue et de civilisation françaises, université de Genève 11:45-12:30 (45min)

Contexte plurilingue d’enseignement

Salle 2

› « Ils ont un langage, c'est les mathématiques », répartition et utilisation des langues dans une filière bilingue de niveau lycée en Suisse - Dorothée Ayer, Centre d'enseignement et de recherche pour la formation à l'enseignement au secondaire 11:45-12:30 (45min)

Contexte plurilingue d’enseignement

Salle 2

› Comparaison franco-germanophone d'activités numériques : étude de l'impact de la modulation de variables didactiques sur les technologies - Ismaïl Mili, Haute Ecole Pédagogique du Valais 14:00-14:45 (45min)

Pratiques de classe s'appuyant sur le plurilinguisme

Salle 1

› Les reformulations en bamanankan-L1 dans les séquences de sciences d'observation en français-L2 - Mahamadou Siaka Doumbia, Mahamadou Siaka Doumbia, Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163 14:00-14:45 (45min)

Pratiques de classe s'appuyant sur le plurilinguisme

Salle 3

› Résoudre des problèmes en contexte bilingue, une expérience de contextualisation avec des contes - Jean-Berky NGUALA, Laboratoire Informatique Mathématique 14:00-14:45 (45min)

Contexte plurilingue d’enseignement

Salle 1

› Réflexions sur l'accompagnement des professeurs de mathématiques exerçant dans des contextes multilingues variés : enseignement en langue étrangère ou régionale et enseignement auprès d'élèves allophones. - Luca Agostino, Inspection académique, inspection pédagogique régionale - Versailles - Matthieu Cathelin, Inspection académique, inspection pédagogique régionale - Lille - Fabrice Destruhaut, Inspection académique, inspection pédagogique régionale - Clérmont Ferrand - Agnès Duranthon, Inspection académique, inspection pédagogique régionale - Bordeaux - Nicolas Gendreau, Inspection académique, inspection pédagogique régionale - Normandie - Anne Menant, Inspection académique, inspection pédagogique régionale - Versailles - Mohammed Nejjari, Inspection académique, inspection pédagogique régionale - Créteil 14:50-15:35 (45min)

Contexte plurilingue d’enseignement

Salle 2

› Accompagner les pratiques pédagogiques des enseignants dans la mise en place d'EMILE à l'école primaire : un dispositif de formation continue en mathématiques et en langues. - Adrien FERREIRA DE SOUZA, CERLA Université Lyon 2, Haute Ecole Pédagogique Lausanne 14:50-15:35 (45min)

Pause café

Salle 1

Réflexions sur l’enseignement des mathématiques en Outre-mer synthèse des avancées de la recherche aux Antilles françaises

Salle 1

Frédéric Anciaux, Antoine Delcroix, Maurizio Alì

https://plurimaths2022.sciencesconf.org/data/program/Programme_Plurimaths_Conf3.pdf

Clôture

Salle 1