Journées Plurimaths décembre 2022

Café

Salle 1

Ouverture

Salle 1

Enseigner les mathématiques en langue seconde aux élèves allophones

Salle 1

Table ronde

https://plurimaths2022.sciencesconf.org/data/program/Programme_Plurimaths_V18nov_TRallophones.pdf

Enjeux politiques, idéologiques, éducatifs et cognitifs dans l’enseignement des disciplines scolaires en contexte de français langue seconde (FLS)

Salle 1

Valérie Spaëth

https://plurimaths2022.sciencesconf.org/data/program/Programme_Plurimaths_Conf1.pdf

Pratiques de classe s'appuyant sur le plurilinguisme

Salle 1

› Articuler l'enseignement de la langue de scolarisation et des disciplines scolaires : deux exemples de recherche-action en contexte plurilingue québécois - Catherine Maynard, Université Laval - Pascale Rousseau, Université Laval - Marie-Paule Lory, Université de Toronto 15:20-16:05 (45min)

Pratiques de classe s'appuyant sur le plurilinguisme

Salle 2

› Des systèmes didactiques auxiliaires pour faciliter les apprentissages mathématiques des élèves sourds inclus en classe ordinaire - Karine MILLON FAURE, ADEF 15:20-16:05 (45min)

Pause café, remise du prix du concours "Chercheur en actes"

Salle 1

Contexte plurilingue d’enseignement

Salle 1

› Soutenir les enseignants et leurs élèves nouvellement arrivés en mathématiques au collège grâce à une ressource plurilingue en ligne en Ontario canadien - 16:55-17:40 (45min)

Contexte plurilingue d’enseignement

Salle 2

Contextes plurilingues en Amérique latine, une réflexion didactique

Salle 1

Avenilde Romo, Diana Solares

https://plurimaths2022.sciencesconf.org/data/program/Programme_Plurimaths_Conf2.pdf